je peux vous aider en musique

siobhane: pour imagine: n'oublie pas la batterie ;)

c'est syllabique.

D'accord Estelle. Merci beaucoup.

Bonjour,

Je voudrais chanter "dream a little dream of me" mais je ne m'y connais pas du tout, aurais-tu des pistes pour mon exposé?
Merci beaucoup.

Bonjour, relis le post, j'avais fait tout une liste des choses à chercher: instruments, tempo, nuance, rapport texte/musique. et intérêt pédagogique. Penses-tu que le chant est exploitable en classe? il me semble trés difficile de le faire chanter à des primaires...voire impossible... ca ne correspond pas au style de musique adapté à des enfants de cet âge
pourquoi veux-tu le faire?

Salut estelle59!

J'ai une question pratique: si la chanson n'existe qu'en tablature et pas en partition, il faut qd même la donner au jury? et est-ce que du coup il ft savoir interpréter une tablature? parce que moi je suis nulle en musique...

Merci d'avance!

Estelle

si tu es toujours par ici

je n'arrive pas à visualiser comment mettre en place une séance et une séquence

en eps on a des phases bien déterminées!!

une séquence il faut qu'elle travaille l'écoute, la voix et la réalisation de projet?

merci pour ton aide

je sais pas pourquoi je bloque, je dois me poser trop de questions!

comment travailler le rythme avec les élèves?
avec le balancement?

Kssandra, je ne vais pas pouvoir beaucoup t'aider sur la séquence, moi, j'avais fait écouter puis chanter le texte, puis étude du texte. Après tu peux entrer celà dans un projet comme un spectacle en fin d'année...

En ce qui concerne le travail du rythme, tu peux les faire travailler avec des percussions: soit taper des mains, des pieds, ou avaec des percus.
_________________
2007 - 1ère tentative à Bordeaux avec formathèmes--> Admissible...mais pas admise!
2008 - 2ème tentative encore à Bordeaux - Préparation en solo, petit boulot à côté, la galère...---> même pas admissible...
2009 - C'est mon année!!!!!!!!!

oui j'avais pensé également à un spectacle!!

et pour le rythme aussi, taper dans les mains ou se balancer!

ouff ça me confirme mes idées

cette épreuve me stresse tellement que j'ai peur des dire des choses infaisables et impossibles

merci pour ton attention en tout cas!! c'est gentil

Je te comprends, j'étais pareil que toi l'année dernière. Cette année je ne suis pas admissible!
Courage en tout cas!!!
_________________
2007 - 1ère tentative à Bordeaux avec formathèmes--> Admissible...mais pas admise!
2008 - 2ème tentative encore à Bordeaux - Préparation en solo, petit boulot à côté, la galère...---> même pas admissible...
2009 - C'est mon année!!!!!!!!!

merci Elodaille! tu es toute jeune, l'année prochaine sera la bonne!! Wink

quant à moi, admissibilité ne veut pas dire admission......et c'est loin d'etre le cas vu mes prestations précédentes alors l'oral pro j'imagine même pas.......

mais qui ne tente rien n'a rien

merci pour tes encouragement en tous les cas Wink

Salut,

J'ai qq questions : aborde t-on la partition avec la portée et la lecture de notes à l'école primaire (comme au collège)? Si oui, quel cycle ?
Une fois l'écoute musicale terminée, est-ce qu'ils nous posent des questions sur le commentaire de la chanson qu'on a chanté ?
merci bp

J'ai une petite question ( ou plusieurs),
j'ai choisi quatre comptines anglaises, dont deux très courtes et on tape dans les mains en les chantant ( ce sont deux comptines du matin sur le temps qu'il fait dehors)
Par contre, je vois pas bien ce que je peux dire pour le moment ou l'on tape dans les mains. et d'ailleurs, à partir de quel âge on peut taper dans les mains en suivant un certain rythme et pas n'importe comment.
Et sinon, mes deux autres comptines sont un peu plus compliquées. est-ce que je dois préciser le temps de préparation pour les apprendre et le niveau pour les connaître.
Est-ce que je dois aussi parler du contexte (c'est la comptine Yankee Doodle pour ceux qui connaissent...sinon, voici le lien de youtube
http://www.youtube.com/watch?v=HpHaxw4WzuE). Par contre, je regrette de ne pas avoir de tambourin ou un truc comme le gars. J'hesite à taper sur la table en chantant ma chanson!
Voila pour toutes mes questions!!!
MERCI d'avance!
_________________
2007-2008: admissible mais non admis (169 points)
2008-2009: C'est pour moi !!
C'est la rentrée au lycée, fin des vacances.

Pour ma chanson, j'ai trouvé une autre version:
http://www.youtube.com/watch?v=hUbVxjL87Go&feature=related

J'adore!!!
_________________
2007-2008: admissible mais non admis (169 points)
2008-2009: C'est pour moi !!
C'est la rentrée au lycée, fin des vacances.