je peux vous aider en musique

Bonjour!!
je suis musicienne, donc si vous avez des questions... n'hésitez pas!!

voici déjà qqs termes qui me viennent à l'esprit:

-tempo
= l'indication du mouvement, de la "vitesse" (du + lent au + vite:
adagio, lento, andante, moderato, allegretto, allegro, presto)

-tessiture: étendue des notes de la + grave à la + aigue d'un instrument, d'une voix
-ambitus: étendue des notes de la + grave à la + aigue d'un morecau
- majeur/mineur
- binaire/ ternaire
- caractère: gai, allant, mélancolique, rêveur............
- figuralisme: lorque un motif évoque qqchose (ex: figuere les oiseaux, les cloches...)
- syllabique: une syllabe par note (différent: mélismatique , pls notes par syllabe)
- nuances: si c'est fort ou pas (pianissimo, piano, mezzo-forte, forte, fortissimo)
- crescendo: on part d'un son piano vers un son plus fort) (différent: decrescendo)
- phrasé ( les respirations, l'articulation)

- Introduction/ transition/Coda
- forme strophique
- couplet/refrain = forme rondo

- dire l'instrumentation : groupe de qqs instruments, ou orchestre?
- l'époque, le genre

Je pense que vous pouvez:
- faire un résumé de la chanson, présenter le compositeur
- cette chanson a-t-elle été écrite pour une occasion? (devoir de mémoire, pour un évènement...)

Pour
l'apprentissage: c'est par mémorisation, vous chantez une courte
phrase, qqs mesures, et les enfants répètent. Dire le texte en parlant
pour la compréhension.
difficultés possibles: -les intervalles (gd
intervalle entre les notes), un même motif répété plusieurs fois mais avec
qqs modifications (à ce moment, les enfants risquent de ne pas entendre
la différence et de répéter à l'identique)...
- le débit rapide: à ce moment, faire le texte en parlant en rythme, puis en musique.

n'hésitez pas à poser vos questions

ta proposition est fort sympathique!! et je penserais à toi quand je me serais replongée dans mon exposé de musique!!!
en tout cas c'est très sympa!

Ouai, pareil, c'est très sympa... Moi je ne me suis toujours pas rééllement penchée sur mon exposé encore! Faut dire que je maîtrise toujours pas la chanson que je veux présenter. Disons que je m'accompagne de la guitare dont j'apprends juste à jouer pour le concours alors jouer et chanter en même tps, c'est pas facile!!!

je crois avoir besoin de ton aide...
je pense chanter Imagine de John Lennon, mais voilà je n'y connais pas grand chose en musique et je ne sais pas quoi mettre dans mon exposé.
peux-tu m'aider dans l'analyse de cette chanson?
merci

Bonjour!
je veux bien apporter mon aide pour ce qui est des termes musicologiques, et je te donne qqs pistes pour l'analyse:
- déjà, pk as-tu choisi ce chant là? et as-tu des pistes pédagogiques?
- peut-il etre chanté par les élèves? dans quel but?
pour l'analyse:
- Mesure: binaire/ternaire, tempo; majeur/mineur;
- sens des paroles; rapport texte/musique (syllabique, mélismatique; figuralismes)
- on peut taper la pulsation? (je pense que oui, bien que je n'ai pas la verison en tête parfaitement)
- instruments
- structure, forme du morceau
- utilisation particulière de la voix? (il me semble que c'est dans ce chant qu'il y a un choeur sur "ah" )??

euh, voilà ce qui me vient à l'esprit pour le moment...

Bonjour Estelle,
Moi aussi, j'ai du mal en musique!
Je chante 'Y'a d'la joie' de Trenet et j'ai des difficultés pour mon exposé. Si tu as un moment, j'accepte ton aide bien volontier...

Bonjour,
tu peux reprendre les pistes que j'ai donné juste avant, c'est ce qu'il faut faire pour tous les morceaux...
sinon je crois qu'il y a un exposé déjà fait sur y'a dla joie, le lien est dans un des post "exposés..... sur ce site

Merci, pour ta réponse rapide!

En effet, je viens de trouver l'exposé sur ma chanson. C'est en gros ce que j'ai mis même si mon plan est différent. En ce qui concerne le tempo, dirais-tu que c'est un presto? (J'avoue que je bloque sur ce point là). Et dernière question: est-ce bien du binaire

Merci

salut Estelle!
merci d'avoir répondu aussi vite...
pour ce qui est du choix de ma chanson et tout ça, je n'ai pas de probleme. mon gros probleme est dans l'analyse.
je ne sais pas ce que veut dire mesure: binaire/tertiaire ou encore tempo: majeur/mineur, ni même syllabique, mélismatique ou figuralisme.
tout ce que je peux dire sur Imagine, c'est que le morceau est joué par un piano, à la fin il y a des violons et je n'ai pas entendu de choeur sur le "ah"
on peut taper la pulsation et le morceau est composé :
couplet, couplet, refrain, couplet, refrain.
voilà à peut près tout ce que je peux en dire... Crying or Very sad

merci de ton aide

rebonjour,
j'ai fait quelques recherches en solfège et je ne crois pas me tromper en disant que la mesure est binaire C=4/4 c'est à dire 4 temps et chaque temps dure 1 noire c'est bien ça?? pour le reste je patauge encore...

oui c'est ça siobhane !!
_________________
T1 - en congé parental jusqu'en septembre 2009 !

Ouai, bé si on pouvait m'expliquer vite fait comment on distingue le binaire et le tertiaire... Ca serait sympathique bounce

Je suis trop à la rue!!!
_________________
2007 - 1ère tentative à Bordeaux avec formathèmes--> Admissible...mais pas admise!
2008 - 2ème tentative encore à Bordeaux - Préparation en solo, petit boulot à côté, la galère...---> même pas admissible...
2009 - C'est mon année!!!!!!!!!

bonsoir!
désolée de ne pas avoir répondu plus tôt,

alors, j'espère apporter qqs éclaricissements:
- binaire/ternaire (et non tertiaire )
binaire: si le temps se divise par 2 (souvent le temps = une noire; = 2croches > binaire) > mesure à 2/4; 4/4
ternaire: le tps se divise en 3 croches > le temps = noire pointée=3croches > mesure à 3/8; 6/8; 9/8

- tempo= "vitesse" du morceau > si le temps/ la pulsation se bat lentement ou rapidement > le tempo est lent, modéré ou rapide

- majeur/mineur, euh, c'est un peu plus compliqué à expliquer, on a tendance à dire que les morceaux en majeur sont "gais" et ceux en mineur "triste". ca dépend de la gamme utilisée dans le morceau (l'armure= diése/bémol à la clef; indique la tonailité, ensuite il faut regarder si c'est une gamme majeur ou mineur)

do majeur= toutes les notes naturelles > do, re, mi, fa, sol, la , si , do = 1ton, 1ton, 1/2 ton, 1ton, ton, ton, 1/2ton

la mineur= la, si do re mi fa, sol dièse, la = ton, 1/2ton, ton, ton, 1/2ton, 1ton 1/2, 1/2ton

- syllabique= une syllabe par note
mélismatique= pls notes pour une syllabe/voyelle

voilà qqs aides..

mag54:
oui, c'est bien binaire. pour le tempo, tu peux juste dire que c'est trés rapide (d'ailleurs c'est le terme employé sur la partition), car en fait, les termes italiens ne s'appliquent pas vraiment à la chanson française. Sinon, oui tu peux dire presto.